儿童的心理健康教育，并不仅仅是单纯的强调对其心理问题的辅导与治疗，而应该以促进儿童的心理健康发展为目的,要培养儿童具有良好的心智、人格及创造力。

箱庭心理咨询中，儿童是整个游戏的主体，当众多的模型与箱庭摆在儿童面前，任其随意使用的时候，儿童的身心会沉溺其中，通过他们的想象力及象征性的表达，赋予原本的模型以生命，这不仅是一个对儿童的心理问题治疗与康复的过程，同时也是促进儿童潜意识的发挥及创造力的培养的过程。

沙具有的可触与移动的特性，能够通过触觉和运动觉作用于儿童的大脑神经, 进而有效的集中儿童对于具体物件与活动的注意力,从而来促进儿童注意力的集中。

同时由于箱庭是一个有边界的空间,将儿童的注意集中在这个有限的空间之内,可以有效的帮助训练儿童的注意力。
 

入校焦虑已成为了儿童中较常见与棘手的一个问题。通过箱庭心理咨询，可以为这些儿童提供一个有效的释放和表达情绪的途径。

儿童不仅可以通过游戏宣泄焦虑，还可以通过箱庭对自己有意识或无意识的认知进行重构,进而激活自身的治愈与康复因素，从而促进其心性的修养以及人格的健全发展。
 

矫正儿童品行障碍的重要方式是情感宣泄,通过箱庭心理能够让儿童在虚拟空间中将他们的愤怒与攻击性行为物化地表现出来，从而使其攻击性的心理能量得以耗散，最终起到控制和治疗的作用。

许多儿童在新开学的时候,对于一个新的环境,常常会遇到各种各样的问题。

箱庭心理咨询能让儿童模拟真实的世界中的各种人际交往,让儿童学会协商、分享、谦让、轮流、公平竞争等等的交往原则；在虚拟的时空中对周围的事物有所认识，进而对自身的观察与处理事情的能力起到锻炼与发展的作用。
 

游戏是儿童的天性，也是他们的主要活动形式和探索世界的桥梁。

儿童在箱庭咨询过程中可以非常自由的表达自我，宣泄不良情绪，化解社会适应不良、修复心理创伤等。这种在国际上正日益受到推崇的箱庭心理咨询，正被广泛应用于儿童情商训练中。

一盘细沙，一盆清水，一架子各式各样的物件造型，加上咨询师的关注与投入，游戏者的自由表现与创造，这就构成了箱庭心理咨询的最基本的要素！

而就在这简易的设置中，使游戏者内心的世界得以呈现，把无形的心理内容以某种适当的象征性方式呈现出来,可以使紧张的情绪得到了缓解与放松，心灵得到体验、情商得到了发展。

箱庭不仅可以作为一种干预工具，可以对情商方面存在的问题如儿童焦虑、抑郁、恐惧、攻击行为、社交不良、自卑等可以进行干预；更是一种训练技术，对于提升儿童情绪管理能力、自我管理能力、人际交往能力的发展都有积极的促进作用。